摘要

<正>华东师范大学李家成教授曾就班级活动创新提出一个核心观点,他认为班级活动创新的基点之一在于发掘活动的持续性价值更新。作为一名班主任,怎样才能结合班级学生特点来开展特色活动,并持续更新活动样态,推动特色班级的建设?笔者结合自身带班经验,