培养数学视觉思维 提升学生核心素养——小学数学计算教学新视角

作者：吴淑家

来源：中小学教学研究, 2019, (07): 76-79.

• 小学数学
• 视觉思维
• 核心素养

发展核心素养在于核心知识的学习与核心能力的培养。在计算教学中通过视觉思维的培养,促进学生核心素养的发展成为一种新的视角。教学中帮助学生积累丰富视觉形象,将视觉形象进行融合、改造、完善、分析、综合,从而熔铸成鲜明个性化的视觉意象,形成个性化的知识。