以指导地理教师全面教学过程为目的,基于ASSURE模型探究地理教学设计,创建以学生为本的地理课堂。结合地理学科实际构建教学框架,将教学过程划分为三阶段六环节,结合地理核心素养、地理学习风格及地理课堂观察量表等内容构成适用高中地理教学的模型。以“地球的内部圈层结构”为例,介绍并运用ASSURE模型中的教学步骤,探究该模型在现实地理教学中的意义,获得教学评价和反馈,修订相关教学问题并改进模型与地理课堂的不适,反哺今后的地理教学。
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