在区域活动中构建游戏环境的策略研究

作者：付丽

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (10): 167-168.

• 幼儿园
• 区域游戏
• 幼儿教学

对于当下的幼儿教学而言,游戏起到了充分的主导作用,通过游戏可以激发幼儿对学习的兴趣,并且锻炼幼儿的主观能动性。其中在区域活动中开展游戏是教师在教学中需要融入的重点。因此,笔者认为区域活动更加具备研究价值,让幼儿在特定的区域内进行游戏学习,通过培养他们的技能激发幼儿内在的潜能,让游戏真正的高效化,在区域中锻炼幼儿各个方面的能力,促进他们的身心发展。