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摘要
目前国内高职院校专业课程开发普遍存在问题：课程设置与人才培养目标和岗位能力需求存在偏离。德国的职业教育一直走在世界前列，课程开发和构建模式为“工作流程—行动领域—学习领域—学习情境”，值得学习借鉴。以跨境电商亚马逊平台运营专员职业为例，通过四步走确定课程设置和设计，即“确定一个职业和行动领域—进行工作流程分析—描述一个学习领域—拟定学习情境，勾勒计划历程”，从而探究高职专业课程开发改革。
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目前国内高职院校专业课程开发普遍存在问题：课程设置与人才培养目标和岗位能力需求存在偏离。德国的职业教育一直走在世界前列，课程开发和构建模式为“工作流程—行动领域—学习领域—学习情境”，值得学习借鉴。以跨境电商亚马逊平台运营专员职业为例，通过四步走确定课程设置和设计，即“确定一个职业和行动领域—进行工作流程分析—描述一个学习领域—拟定学习情境，勾勒计划历程”，从而探究高职专业课程开发改革。
