小学数学高年级趣味教学探讨

作者：尹爱旭

来源：新课程, 2019, (02): 121.

• 小学数学
• 趣味性
• 探讨

趣味化教学对小学数学高年级教学来讲是一种非常有效的教学方法,对提高学生的学习兴趣,提高学生的参与性,营造和谐的课堂氛围,以及教学质量和效率的提升具有很大帮助。结合多年教学经验,对小学高年级数学趣味教学进行了探讨。