<正>“取箱子”活动发生在中班区域活动开始的拿取材料环节，此环节不在预设的活动范围内，是幼儿自觉自发生成的游戏。在这个过程中，教师敏锐地捕捉到幼儿的兴趣点，从而关注到幼儿的学习成长过程。观察描述区域活动开始了，阳阳和其他四个小伙伴进入了建构区，他们几个站在高高的材料区，眼望着垒得高高的箱子，孩子们若有所思地用手拍打着箱子。
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