本文从实证出发，从其可行性、实证研究过程、教学模式、研究成果等几个方面论述了在地方本科院校转型发展时期SPOC在大学英语教学中的应用，寻求转型时期对地方本科院校大学英语教学行之有效的教学模式，从而提高大学英语教学效果，实现学生个性化、主动化的自主学习，提高大学生应用英语的综合能力。
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