在教育信息化2.0的背景下,以厘清智慧教学能力内涵为基础,对高校教师的智慧教学能力现状进行分析,探究了其在提升过程中所面临的问题及措施。以河南城建学院的探索实践为例,从智慧教学环境优化、智慧教学队伍建设、智慧教学培训体系搭建、智慧教学评价机制完善等方面总结了相应的经验和成效。