浅谈小学德育教材的创造性使用

作者：邱宇琴

来源：中国德育, 2019, (16): 71-73.

<正>教师要灵活运用教材,积极开发课程资源,做课程的建设者和开发者,有效地结合学生的实际生活,创造性地使用德育教材,让德育课堂生活成为一种快乐、积极、有意义的生活,促进学生高尚品德、文明品行和健全人格的形成。在时代呼唤和新课标改革背景下,小学德育教材不断完善,新教材充分体现学生主动探究能力和自我发展意识的培养。这就要求我们应以教材为载体,灵活有效地组织教学活动,积极主动地