摘要

创客教育是一种基于“做中学”和“创中学”的创新教育,发散思维工具能有效地提升学习者的创新思维水平,促进创客教育中创新人才培养目标的实现。以和田12法为例论述发散思维工具在创客教育中的应用,以期为相关教育工作者提供参考。