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五年制高职学生传统礼文化素养提升的途径研究
作者:陆恒
来源:
大众标准化
, 2020, (20): 98-99.
礼文化
高职教育
传统文化素养
途径
摘要
本研究从优秀传统文化中礼的角度出发,以五年制高职学生为着眼点,分析了五年制高职学生礼文化素养缺失的现状及产生原因,对高职校提升学生的礼文化素养途径进行了初步探讨。
单位
江苏联合职业技术学院
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