混合式教学模式对于线上、线下双向教育路径的开发，实现商务英语课程教学多路径协同开展。本文将基于新时期混合式教学模式在商务英语阅读课程的深度学习场域构建方面发挥的积极作用进行分析，并明确建立商务英语阅读课堂深度学习场域的意义与存在的问题，以期通过提出科学的教育建议，为未来商务英语阅读课堂深度学习场域的构建提供部分理论性内容参考。
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