模拟演绎 数形结合——让相遇问题不再是难题

作者：马国保; 普彩芬

来源：新课程, 2020, (12): 107.

• 模拟演绎
• 数形结合
• 相遇问题

通过复习导入,为学习相遇问题做铺垫,然后通过阅读理解使学生初步感知相遇问题的特点;接着进行两次模拟演绎让学生理解相遇问题的基本特征和数量关系;最后利用线段图让学生进一步掌握相遇问题的数量关系,给孩子渗透数形结合的思想。