在中职学前教育专业教学中乐理和视唱练耳课程是必修的专业课,该学科也是学生学习音乐、舞蹈相关技能课的必要基础课程。为了能够使学生通过教学达到理想的学习效果,必须要使乐理和视唱练耳练习相互融合,这样才能够真正使学生在理论的指导下进行实践技能的演练。但当前中职学前教育专业将乐理和视唱练耳的教学分离,本文通过研究当前中职学前教育专业教学的教学手段,提出可行性教学改革策略,促进乐理和视唱练耳教学的有效融合。
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