目的:研究帮助在校大学生走出用药知识误区的具体对策,指导大学生合理用药。方法:对在校大学生中存在的若干种用药知识误区进行分析,并据此研究了具体的解决方案。结论:在校大学生在用药心理、药物选择、药物剂量、服药方式等方面都存在误区,但通过专题讲座、专栏宣传、用药咨询等方式可以帮助在校大学生走出用药知识误区。
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