基于媒介记忆理论探讨“知识服务”模式引发的群体记忆变革现象——以“樊登读书”App为例

作者：张学峰

来源：新媒体研究, 2019, 5(14): 100-102.

DOI：10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2019.14.044

• 媒介记忆
• 知识服务
• 群体记忆
• 变革
• 樊登读书

数字化背景下,信息更新速度的日益加快,对现代人的知识结构和知识储备提出了巨大的挑战,各种"知识服务"平台应运而生。文章以"樊登读书"App为例,从媒介记忆理论视角出发,通过分析平台出现的原因及隐藏的问题,深入理解"知识服务"引发的群体记忆变革现象,进而更加全面、客观地看待"知识服务"的发展。

• 单位
  上海大学