针对现有医用有机化学实验课程教学内容单一、教学模式传统、实验学时不足、学生重视程度不够等问题，构建了基于“虚实结合”的医用有机化学实验混合教学模式，主要包括教学方法变更、教学内容丰富、虚拟仿真实验引入、课程考核体系完善。实践发现，混合教学模式的应用更好地培养了学生自主创新的实践能力，为实践课程教育改革提供了有效依据，同时，让实践教学以时时、处处、人人皆可学的“新形态”展现在学生面前。
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