摘要

普通话水平测试以现代汉语为基础,其中语音是显性要素,文字和修辞是隐性要素,词汇和语法介于二者之间,是半显性要素。普通话水平测试在现代汉语教学中具有重要作用,对教师提出了更高的要求,为教材编写指明了方向,同时也促进了灵活多样的教学方法的产生。