教育更多地在关注教材的知识结构、文本的情感体验,不注重逻辑思维的训练,从而造成学生逻辑思维能力不足,缺失自我判断,影响未来的生活。为此,我们要根据语文教学的特点,充分利用思维导图、作品解读、语言表达等一切手段来训练学生的逻辑思维,让学生成为一个能生活、会生活的"全面发展的人。"
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