建构体验式教学,培养道德与法治思维

作者：杨树德

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 236.

• 体验式教学
• 法治思维
• 初中道德与法治

在初中道德与法治教学中,可以通过构建体验式课堂的方式让学生发展法治思维。通过模拟法庭、辩论活动和角色扮演活动都能让学生参与到法治案例的学习中,在体验式探究中让学生的学习能力有所提高。