以培养核心素养为目标的课堂，需要具体的数学方法与思维来提供支撑，而通过有效问题来设计和驱动课堂教学，则是构建高效课堂的有效途径，引领学生开启思维，解决学生对知识的需求，让知识自主生成，让数学活动和数学素养进行相互转化，从而真正地发展学生的数学核心素养.
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