在我国国民经济水平持续上升的过程中，社会产业结构加速调整，具体表现为各领域发展对技术型人才的需求越来越大。培养技术型人才的主阵地就是职业教育，其重要作用和地位不言而喻。国计民生寄予职业教育的要求和期望越来越高，职业院校有必要探索全新的高质量发展模式。国务院于2019年1月颁布的《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”）中明确提出了“三教”改革任务，目的在于深化职业教育人才培养和产业发展需求的衔接性。本文将基于“三教”改革背景，探索职业院校园林专业新教学模式。
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