<正>地理高考备考中学生存在一个普遍的问题,那就是对地理问题"一听就懂、一看就会、一做就错"。究其原因,一是对高考命题思想和命题原则以及命题方向的把握不够,二是对教材知识内涵的外延拓展不深。学生在学习过程中,没有系统性,缺乏地理知识联系的思维,学习主线不明确,知识凌乱,思维混乱,这样就导致学生在考试的过程中找不到头,更多的达不到尾,即有头无尾。针对这样的问题,在教学实践中教师要引导学生加强主干知识的外延拓
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