高中生的心理健康问题一直是教育关注的重要方面。高中生由于面临升学,导致在文化学习过程中产生较大压力,身心不能得到及时放松,且判断能力和问题意识缺乏,不能及时对各种学习资源进行判断。在高中进行德育工作的渗透,可以让学生认识到自身的价值,树立远大理想和目标,纠正自身存在的不足,有效提升学生的科学文化素养和思想道德修养,丰富情感世界,为其创造成功的条件,促进他们的自我实现。
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