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摘要
体验式教学是建立在情感教育理论、马克思主义认识论以及构建主义学习理论的基础上形成的概念，且以杜威进步主义教育理论为依据，从而形成目的性、主体性和实效性的教学模式。体验式教学主要是指教师在结合现有的教学体系，在根据学生的学习主体性为教学理论，在实践教学过程当中，有目的、有意识地引导学生创设教学情境，引导学生树立正确的感知，大学生认真地领悟所学的内容，使得学生在实践当中不断的正视自己的知识，通过情景教学模式引导学生开展学习，通过体验式的教学模式，能够锻炼学生的语言表达、语言组织以及沟通交流能力，提高学生的学习效率。
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