大概念视角下高中信息技术单元教学的有效策略——以华东师大版“走近人工智能”单元为例

作者：李艳

来源：现代教学, 2023, (07): 78-79.

• 大概念
• 高中信息技术
• 单元教学

本文针对高中信息技术学科单元教学设计现状，研究得出分析单元内容、创设真实情境、设计任务群、细化问题链四大单元教学策略，并以华东师大版“走近人工智能”单元为例进行具体阐述。