基于“创客教育+SPOC”的大学英语教学模式探析

作者：郭宁

来源：西安文理学院学报(社会科学版), 2018, 21(05): 74-78.

• 创客教育
• SPOC
• 大学英语
• 深度融合

创客教育为教育改革提供了新的契机,SPOC作为学生获取知识的新生态媒介,是实施创客教育的有效平台。以大学英语教学为基准,对传统课堂教学进行解构并在此基础上将现代信息技术与外语教学深度融合,通过整合"创客教育"与"SPOC",实施线上线下教与学的无缝连接,为创新大学英语教学模式提供有力支撑。

• 单位
  兰州文理学院