小学课程改革明确要培养学生良好的阅读能力和语言感知能力,注重语感的培养,提高学生对语言的敏感度。实践证明,通过适当的语言训练能够提升一个人的语言感知能力和语言表达能力,因此教师要自主地把语感培养加入教学设计中,丰富学生的听取、表达和写作能力,提高学生对语言的领悟能力和情感的表达能力。本文主要以小学语文教学为研究范围,探究培养学生语感的策略,以期为相关教育工作者提供借鉴。
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