语文是工具学科,是基础学科。教师不仅是传道授业解惑的专职人员,还是具有传递人类科学技术文化知识和社会交际技能,和把受教育者培养成社会需要的人的专业讲授者和宣讲者。本文主要基于语文教师职业发展策略展开研究,以此促进语文教师专业化成长,推进语文教育教学的不断发展。