小学语文统编版教材单元目标达成的实施策略研究——以四年级上册教材为例

作者：陆瑶

来源：新课程, 2020, (05): 90-91.

• 统编版
• 单元目标
• 实施策略
• 四年级上册

结合统编版教材"双线并进"的结构特点,每单元的单元目标达成成了重中之重,需要教师仔细研究如何高效地达成。以四上教材为例对单元目标的达成策略进行探讨。

• 单位
  南京市琅琊路小学