作为一名小学教师,要格外重视学生在语文学习中的作文能力,不仅仅要注意提升学生的作文能力本身,更要将这种能力与学生的个性、想象力等结合起来,使学生能够在提高自身学术水平与性格修养的同时,也能增强对语文学科的学习兴趣。本文对于如何做到这一点,提出了一系列方法论,着重研究如何培养学生的想象力,帮助学生通过自身想象力,从根源上提升作文水平。
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