新文科背景下大数据管理与应用专业人才培养模式

作者：王晰巍; 李玥琪; 贾若男; 孟盈

来源：图书情报工作, 2021, 65(17): 45-56.

DOI：10.13266/j.issn.0252-3116.2021.17.005

• 大数据管理与应用专业
• 新文科
• 人才培养
• 模式创新

[目的/意义]通过对新文科背景下大数据产业的需求进行调查及国内外高校大数据管理与应用专业人才培养模式的分析,提出我国新文科背景下大数据管理与应用专业的建设模式,促进我国高校本科专业教育在人才培养模式上的改革,以满足新时代背景下产业对人才的需求。[方法/过程]运用网络调查、网络爬虫和对比分析的研究方法,选择国内外18所典型高校为样本,对新建大数据管理与应用专业的理论课程体系和实践教学环节进行对比分析,发现目前新专业建设中的重点、难点和痛点。[结果/结论]提出以跨界学科联合培养为根基,多层次教育混合培养为方法,新文科实验室建设为手段,产学协同育人培养为导向的新文科大数据管理与应用专业本科人才的培养模式,塑造符合新文科建设需求的技术型、应用型及业务型大数据管理与应用专业本科人才。

• 单位
  吉林大学