基于学习迁移理论的“1+X”简笔画教学拓展探究

作者：黄发科

来源：安徽教育科研, 2020, (13): 96-98.

• 学习迁移
• 1+X
• 简笔画

利用学习迁移理论进行美术创造性表现的"1+X"学习探究策略,将简笔画源知识和多种表现内容与形式的目标知识有效链接嫁接,整合优化课程资源,可以建立新的能力训练体系,让同一学科不同课程之间的知识和技能既紧密关联又相互对比,帮助学生迅速掌握各种美术创作形式的特点和要领,提高审美素养和艺术创造力,提升学校艺术教育质量。