精准定位、整校推进：教师信息技术应用能力提升模式实践

作者：薛珉

来源：华夏教师, 2023, (11): 7-9.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.11.025

• 信息技术应用能力提升工程2.0
• 精准定位
• 整校推进
• 融合创新

中小学信息技术应用能力提升工程2.0的推进，大力推动了福州市中小学课堂教学改革。论文以福州市闽侯县三所学校整校推进实施策略为例，提出了“1+6+3”整校推进策略，努力构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，促进信息技术与教育教学融合创新发展，以期能够为各地区、学校提供可借鉴、可复制的经验和做法。