摘要
因时代进步和改革我国的教学已变得越来越深入。当前,我国的教学除了要求大学生具备基础的学习知识外,还要求高等院校和教师要在帮助和引导大学生进行对自身职业生涯的分析和规划。在新课程改革的背景下,已明确要求要培养大学生的综合能力,如自我认知、职业规划的了解,以及学习和未来职业的相关性等。大学生在具备基础的学习知识外,还应对自己的生涯和未来进行决策和计划。在学习的过程中充分认识和了解自我,只有充分了解后,才能有明确的目标,为自己的职业生涯做出规划。但经调查研究发现,我国现在有很多高等院校对于学生的生涯教育以及规划能力的培养还有很多问题和不足,仍需不断地改进。
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