基于人工智能发展的职业教育应然转变

作者：何秀霞

来源：教育理论与实践, 2018, 38(18): 26-28.

• 人工智能发展
• 职业教育
• 专业设置
• 素质培养
• 教育管理

人工智能主要是对人力劳动的取代,低层次的重复劳动更容易使人工智能化,这意味着人工智能的发展将对处于低级发展阶段的职业教育带来极大的冲击,但同时也会为职业教育治理带来新的技术条件。在此环境条件下,职业教育需要形成适应人工智能、应用人工智能、引领人工智能的发展思维,从专业设置、学生培养方向、教育管理等方面推进职业教育"人工智能化"的转变。

• 单位
  河南应用技术职业学院