依托协同学习理论 开展“时政热点播报”

作者：彭功军

来源：中学教学参考, 2022, (13): 40-42.

• 政治课
• 协同学习
• 时政热点播报

在新课改背景下，为提高政治课的实效性，广大政治课教师开展了许多有益的尝试。文章对如何依托协同学习理论引导学生开展“时政热点播报”进行了探究，以切实提高学生的思想政治学科核心素养。