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摘要
作为学校体育教学工作的重要内容，运动会的教育意义明显，既可以作为检验体育课堂教学成效的方式，也可以于竞技赛事中凝聚班级力量，增强学生的集体荣誉感、团队协作感。而当前的素质教育改革持续深化，运动会在体育教学中扮演的角色也越来越重要，衍生出全员运动会的新型运动会模式，其具有有赛无类、依托教学、挑战性强等特点，通过全员发动、小项目赛制、大集体参与、学生自主管理等，让运动会成为全员的“盛会”。本文主要就体育教学中全员运动会的实施价值及开展策略进行探讨，明确其应用价值，并从多个方面论述其有效的开展路径，指导全员运动会的开展。
