影响骨伤科住院患者健康教育效果的因素与管理建议

作者：陈连萍; 张少华; 朱莹莹

来源：中医药管理杂志, 2018, 26(23): 196-197.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.20190107.001

• 骨伤科
• 健康教育
• 影响因素
• 管理建议

目的:对影响骨伤科住院患者健康教育效果的因素进行分析探讨,并提出优化建议。方法:选取2016年1月～2017年1月在医院进行住院治疗的患者108例,对全部患者的临床资料进行回顾性分析,分析总结影响患者健康教育效果的主要因素,同时探讨提升健康教育效果的办法。结果:对入院阶段教育内容基本掌握的患者有100例、占92. 59%,对住院阶段教育内容基本掌握的患者有105例、占97. 22%,对出院阶段教育内容基本掌握的患者有81例、占75. 00%。年龄<60岁的患者对健康教育内容掌握的比例,显著高于年龄≥60岁的患者(P <0. 05);初中及以上文化层次的患者对健康教育内容掌握的比例,显著高于初中以下文化层次的患者(P <0. 05)。患者对教育内容满意度最高,对教育时间满意度最低。结论:在施行健康教育的各个阶段,患者最容易掌握住院阶段的教育内容,同时患者的年龄、文化层次都影响着患者对健康教育内容的掌握程度,需要根据患者的具体情况,对其开展个性化的健康教育管理,从而提升教育效果。