二十四节气如何融入初中美术课程

作者：陈瑛

来源：人民教育, 2023, Z3: 118-119.

<正>二十四节气是我国独有的非物质文化遗产，蕴含着悠久的文化内涵，是中华优秀传统文化的重要组成部分。在初中美术课程的设计和教学中，教师应注重美术课程与学生生活经验的联系，将二十四节气文化融入美术课程，充分调动学生的感官体验，培养学生的实践素养，从而更好地构建和完善初中美术课程。