<正>数学应用题教学是小学数学教学中的重点和难点,数学应用题的形式是千变万化的,教学方法也不尽相同。因此,在教学中,教师要积极引导学生构建知识结构网络,把握原有知识与新知识之间的相互作用的规律,沟通新、旧知识间的联系,实现知识迁移。所谓知识迁移就是将所学知识应用到新的情境,解决新的问题。它包含对新情境的感知和处理,旧知识与新情境的链接,对新问题的认知和解决方法等层次。那么,在应用题教学中,如何进行知识迁移呢?
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