小学阶段的思想品德学科是培养学生形成正确的思想和品德的重点课程,作为在学校帮助小学生树立正确人生观念、世界观念、价值观念的主要途径。因此可以得知,小学阶段的思想品德学科是整个小学时期极为重要的一门教学课程。本文主要阐述,小学思想品德学科的教学现状,从教师思想品德教育理念不足、缺少具有差异性的教学模式、缺少完善课程安排三方面问题进行分析,针对相应问题提出解决策略。
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