外来务工子女生活案例在思品教学中的价值

作者：许锦平

来源：新智慧, 2019, (18): 47.

• 思品教学
• 外来学生
• 生活案例
• 独特价值

没有生活做中心的教育是死教育,所以思品教学要借助学生的生活案例,充实课堂,活跃课堂,诠释理论,证实理论。恰当运用外来务工子女鲜活的生活案例于思品教学,能起到开阔学生的视野、延展学生的思维、提升学生的情操、增强学生的自信等作用,使思品教学发挥价值。