互联网模式下情景模拟教学法在护理带教中的应用

作者：钱雨; 朱梦蝶; 徐露燕^*

来源：中国高等医学教育, 2020, (09): 124.

• 骨科
• 互联网模式
• 情景模拟教学
• 见习护生

目的:探讨互联网模式下情境模拟教学法在骨科护理带教中的应用。方法:将2018年的30名骨科见习护生设为对照组,采用常规的情境模拟教学法。将2019年的30名骨科见习护生设为实验组,采用互联网模式下情境模拟教学法。观察两组见习8周结束后的考核成绩和教学满意度。结果:实验组理论考核成绩(94.03±2.72)、操作考核成绩(93.15±1.55)和教学总满意度(100.00%)均高于对照组,P<0.05。结论:将互联网模式下情境模拟教学法应用于骨科护理带教,提高了见习护生理论操作水平及教学满意度。