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摘要
<正>开展积极有效的主题活动是幼儿教育工作者的重要工作任务,是体现幼儿教育工作者幼儿指导能力的重要方式,更是促进幼儿全面发展不断提升的有效途径。在幼儿阶段的教育引导中,主题活动是学生提升能力、收获知识的主要渠道,因此作为幼儿教师应该不断提升自己主题活动组织与开展的能力,给予幼儿更科学合理的成长环境,让主题活动价值充分发挥。为进一步明确新时期幼儿主题活动的发展方向,本文将围绕幼儿教师有效开展主题活动的实践策略入手展开研究与探索。幼儿教师是幼儿在幼儿园生活与学习过程中的主要引导者,幼儿教师为幼儿营造的成长环境,直接影响着幼儿的习
