探究本质 建立模型——“植树问题”教学实践与思考

作者：王欢

来源：小学教学参考, 2019, (11): 9-10.

• 数学模型思想
• 一一对应
• 植树模型

模型思想在小学数学教学中无处不在。以"植树问题"的教学为例,谈谈在教学中如何渗透数学模型思想,以培养学生的数学素养。