基于大概念的历史跨学科主题项目化学习实践——以“没有中国共产党,就没有中华民族的伟大复兴”为例

作者：封可心; 张荣芳; 韩俊萍; 吴星月

来源：现代教学, 2022, (23): 24-25.

• 项目化学习
• 初中历史
• 设计思维

本项目是在“双新”背景下,融合艺术、历史等跨学科知识与技能,借助绘画及摄影作品,通过看图说史和以图证史,进行项目化学习,并进一步完成中国现代史的复习。