以欧林工学院为鉴,优化工科专业人才培养方案

作者：王中任; 刘海生

来源：文教资料, 2013, (01): 113-114+132.

• 人才培养方案
• 欧林三角
• 跨学科
• 监测机制
• 反馈机制

本文从培养目标、课程体系和保障条件等三个方面,介绍了欧林工学院的理念和做法。"欧林三角"的课程理念、跨学科的课程集群、竞争力监测机制和教学活动反馈机制,对工科专业人才培养方案的制订和优化,具有借鉴价值。

• 单位
  湖北文理学院