统编小学《道德与法治》教材新设一系列栏目，助力教师实施道德与法治教学。“活动园”是该教材的重要组成部分，重在助力教师摆脱说教形式，组织实践活动。但是，到目前为止，“活动园”栏目的应用情况不尽如人意，存在诸多问题，如教师尚未正确认知“活动园”栏目，没有制订相应的教学目标，教学活动形式缺乏创新性，教学评价以教师评价为主。在实施小学道德与法治教学时，教师要解决当前教学问题，善用“活动园”栏目。基于此，文章先论述了“活动园”栏目的应用问题，接着具体阐述了“活动园”栏目的应用策略。
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